北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校

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升旗演講 | 高三:對目標的再次確認和不斷追尋

發布日期:2018-05-18 發布人:本站

演講人?。豪顪U童 侯 軻
指導老師:藏怡然 閆 沖
升旗手?。簭堣魍?王楚璇 侯姝雯
護旗手?。宏惥个?潘趙菁 陳雨欣

01/充實平和地前行
———如何用正確方式打開高三
演講人:李淯童

02/學習未必愛我,我努力愛學
演講人:侯軻

充實平和地前行
如何用正確方式打開高三

  對于全體高2018屆的同學們來說,高三生活已然所剩無多。這一年來,我們就像一路疾行的旅人,風塵仆仆、舟車勞頓,跨越炎夏與寒冬,終于得以窺見遠處的一線天光。今天我有幸在此以一個文科生的視角和大家分享我個人的感受,希望個中體會能對大家更好地度過余下的二十多天有所啟發。
  高三生活,面對一套又一套的卷子、一場又一場的測試,疲憊是在所難免的,掛在臉上難以褪去的黑眼圈、一把又一把掉下的頭發,都告訴我們,高三生活,沒有淡定優雅,只能奮不顧身。
  但在如此情形下,我仍認為每個高三學生都應去追求一種高三學習的理想境界:充實且平和。充實,指的是個人學習時間安排上的最高境界;平和,指的則是心態調整的理想狀態。而時間安排與心態調整,也是我們在這一年中極為重要的兩件事。

  充實二字,建立在對所有學習時間統籌規劃、充分利用的前提上。首先,我們應該抓緊一切時間。除了每天各科的課程和自習課以外,我們還有很多可支配的零碎時間是不可忽視的。早上等公交的時間可以用來背英語詞匯或者文綜三科的基礎知識;在校的課間是找老師解決疑惑的好時機;中午吃飯時不妨在腦海中對上午每節課教授的知識進行回憶和溫習,從而有助于更牢固地掌握;在晚自習開始前的十幾分鐘亦可拿出這一天記過的所有筆記或是寫過的錯題,快速瀏覽,為自己在晚自習開始后更高效地完成作業打個基礎……不必時時刻刻都在學習,但當你把這一天利用到最大程度,使自己長時間沉浸在一心向學的氛圍中,內心便會因自己沒有無所事事地浪費時間而感到充實和篤定。
  充實狀態下的我們一定是忙碌的,但忙碌并不等于充實。有時,自己看上去也在不斷地完成一項又一項任務,但如果目標不清、沒有重點,忙碌便成為了一種用來告訴自己“我在好好學習”的假象。“不埋頭拉車,而是要抬頭看路。”高三的時間緊迫,我們必須保證自己完成的每一件事都有其存在的意義。一趟趟跑辦公室排隊問題之前,先確定自己要問的內容是不是非要問老師不可、能不能通過請教同學解決以節省等候的時間?一篇又一篇地完成作業時,有沒有對作業中考察的能力和知識有一個大概的認識,還是仍然在以完成作業為最終目的草草了事?“有效”二字,是充實的必要條件。

  有效地利用時間,就是最大程度地發揮每一件事的效用。而我認為時間安排中有兩個方面對“有效”的達成至關重要。一方面是不同學習科目之間的統籌,既要揚長、也要補短,就我個人體會而言,如果由于對某些科目過于樂觀便棄置不管,把所有時間用在某些弱科的復習上,最終整體的成績不會理想。而不斷在已然很擅長的科目上下大功夫以期望達到一種巔峰狀態,我認為也是沒必要的。統籌考慮,不偏不倚,才能達到最優目標。另一方面則是要勞逸結合。與其強撐著在作業上留下一大堆鬼畫符來糊弄自己,還不如放下筆稍微睡十分鐘,恢復精力后再進行大腦運轉與落筆寫字同步高效的學習。人不是學習的機器,必要的休息才能保證學習計劃的有效執行。

  進入高三,不少同學常常在個人心態上出現了危機。須知個人的感受與情緒都是影響學習效果的重要主觀因素,我們必須不斷根據個人實際情況進行調整。 就我個人而言,平和是我一直努力追求的境界。按照自己的節奏一步步踏實前行,不因幾次失利而挫敗頹廢,不因預期之外的驚喜而驕傲自滿。因為自己清楚自己每天都付出了哪些努力,清楚自己想達成的目標,其他的一切得失悲喜便都無關緊要。不給自己過多壓力,如果害怕失敗就給自己“結果并不重要,重要的是學習本身”的心理暗示;如果缺乏自信,就多對自己加以鼓勵、有意識地通過完成力所能及的小任務來培養自信。 同時,減輕外界其他人與事對自己的影響程度,放棄和他人沒有意義的比較。在學校這座課桌圍成的森林中,每個人的能力不同,對自己的要求和標準也不同,不必好高鶩遠,也不宜妄自菲薄,找準合適自己的定位才是最重要的。

  無論是學習知識本身還是對心態的調整,僅憑自己的力量達到理想境界還是困難的。老師是我們高三生活中的指路人,豐富的教學經驗和獨到的眼光使老師對我們遇到的問題總能起到“四兩撥千斤”的關鍵作用。平時遇到問題時記在本上一個個去找老師確認,考試之后和老師一起分析各科試卷,煩惱也可以向老師傾訴,我們必須要相信老師,緊跟老師的節奏前進。
  高三生活僅剩下屈指可數的日子。但即使如此,只要有決心有行動,與老師、同學攜手并進,那么二十多天的時間也足以為奇跡的發生積蓄力量。在我看來,高考的成敗的確重要,因為這是一個不可多得地證明自我的機會,是拋開不同人身上諸多因素的差異、站在同一起跑線上一場堂堂正正的較量。但學無止境,高考的結果卻并不能決定你做人的成功與否和你未來的人生走向。對我們來說,這一年和同窗們一起奮斗的經歷已然是人生中不可多得的財富,而經此一年你養成了不斷探索求知的精神、讓充實與平和成為一種習慣,那屬于你的成功即使暫時沒有出現,也一定藏在下一個人生的轉角。

  同學們,讓我們一起奔跑著迎接不遠處的未來吧。祝愿大家都能在高考中有所收獲。

學習未必愛我
我努力愛學

  回首在進修實驗的六年學習生活,我收獲了許多,也成長了許多。那么在這里,請允許我在這里分享我這六年來的學習經歷,以期對各位的學習生活有所幫助。

  對我而言,學習的基礎是對一件事物的熱愛。我第一次認識到這一點是在初二那年。當時我的成績還艱難的在全班中下游徘徊,直到我迎來了第一節物理課。在那節課上,我頭一次知道了原來衣服晾干背后有那么多因素的影響、燒開水時吹出的白霧是水而非水蒸氣……所有這一切,都讓那時視學習為洪水猛獸的我突然找到了通往新世界的大門——原來學習也是有點意思的。自然而然的,我依托這份熱愛開始了更深入的學習。直到第一次物理考試的那天,我突然從這門學科中收獲了之前從未在學習中感受過的成就感——那次我考的還不錯。自那時起,我對于以物理為首的理綜學科的興趣就一發不可收拾,雖然從初中到現在,我在物理的學習中遇到過種種困難,甚至上個學期還因為電學內容考的太爛而在班主任面前相當丟人的哭了一通。但那份第一次接觸到物理的熱愛始終留存在我心里,讓我克服一切困難。從某種意義上來說,我認為我們真正的學習之路應該始于第一次對美好的生活與奇妙的大自然產生無限興趣的那一刻。因為從那時起,我們才真正對周遭的事物生發出濃厚的興趣。借助這種興趣,我們開始了最初的學習與成長。

  當然了,如果你說:那我就是討厭化學,一看見苯環我就覺得瘆人,那我怎么學這科呢?的確,對于有些,或者說是大部分科目來說,可能我們都不會很喜歡,甚至是有點討厭它。面對這些我們可能并不喜歡的科目,我想最重要的一點在于“聽話”。

  很多時候聽老師的話可以解決絕大部分問題。我第一次在語文學科遇到巨大挫折是在上學期期末。在期末的兩次語文測試和這個學期的開學考試中,我的作文連續三次跑題,按語文老師的說法:“這作文不給你十三分是怕打擊到你的自信心”。這可是滿分五十分的大作文誒!當時我就有點絕望,因為我一直都采取聽之任之的態度對待語文。直到后來老師深入的跟我談了一次話,其中讓我頗感震撼的就是她用一種非常恨鐵不成鋼的語氣對我說:“侯軻,你要聽話!”我就感覺有一股電流從尾椎一路跑到了天靈蓋。也對,該聽話了。那就按著老師的思路走吧,其實要做的也很簡單,不過是作業緊跟老師要求,上課認真思考老師的思路,回家把老師建議的任務完成。至少到今天為止,我的作文是再沒有跑過題,總分雖然稍有波動,但也還算維持在一個不錯的水平。其實學習不就是這樣,聽老師的話,跟著老師走,不剛愎自用,不自以為是,以中高考為目的的學習也就不算是太艱巨的考驗。

  話雖如此,如果你想走的更遠,可能光聽話是不夠的,回歸到我最愛的化學上,高一高二的時候我一直跟我的師傅,還有現在高二的一眾同學泡在化學實驗室里,做那些課本上根本你找不到的神秘實驗。但你說我們要考競賽嗎,我們也根本沒有那種腦子與持之以恒的心態。就是為了一種愉悅而在實驗室里肆意放飛自我。我們做過碘化氮的飛速分解,在剛做出硫化鋁的屋子里搶救攝影器材,拿著飽和硫酸銅溶液里長出的奇怪毛發去顯微鏡下一探究竟,還因為稍有些劇烈的鋁熱反應惹來了胡主任親切的探望。為了在化學實驗室更好的研究,師傅還給我推薦了一本根本沒有涉及任何實驗室能做的實驗的結構化學。直到現在回憶那些時光,我都會感到由衷的愉悅。而今天當我回顧那段日子的時候,我突然發現我收獲的不止有快樂,還有在稀里糊涂中搞定的眾多學習成果。因為日復一日的實驗,我在化學和生物的實驗探究題目上一帆風順。雖然那本結構化學我只看了第一章和最后一章,但其內容卻又莫名其妙的跟無數道物理最后一題嚴絲合縫地契合起來。曾經那些純粹為了娛樂,犧牲課內學習時間而學到的內容,奇怪的開始反哺我的學習。所謂有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭,大抵便是如此。固然那些課外了解的東西可能只有百分之一能反哺你課內的學習,但誰說中學生活就將會是我們人生的全部呢?有些時候,拋開這些那些的目的,單純的,不功利的學習,反倒會見到最耀眼的光芒。所以對于學習,請先試著愛上他,不然,就踏實聽話。至于百尺竿頭更進一步,那就需要一點點的心態。然后你就會發現,學習,其實也不過如此。

  那么今天的分享也該告一段落了,還有24天,我們也將迎來高中生活的最后一次考試。在這里,衷心祝愿高三年級全體同學能在即將到來的高考中再創佳績,也祝愿大家能夠在日后的學習生活中,篤行求知,超越自我,功不唐捐,玉汝于成。

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